٠٣/٠٣/٢٠٠٣

 (لمزيد من المعلومات)

لقد استغللنا المناخ البارد خلال قيامنا بنشاط مع تلاميذ الصف الثاني الابتدائي حول تغير حالة المادة لإجراء التجربة التالية: فقد ملأنا &frac٣٤; إناء مربى بالماء ووضعناه على حافة النافذة دون غطاء طول ساعات الليل، فتجمد الماء بالإناء ولكن تحطم الزجاج، فلماذا؟ أي الظواهر الفيزيائية وراء انفجار الإناء المملوء بالماء؟ كيف نفسر تلك الظاهرة لتلاميذ الصف الثاني الابتدائي ؟

---

٠٣/٠٣/٢٠٠٣

 (لمزيد من المعلومات)

بداية يجب أن نعرف أن الماء يتمدد عند تجمده، وبرأيي أن أول ما يتجمد هو السطح وخاصة المناطق الملامسة للحواف فيشكل الثلج المتكون في بداية عملية التجميد غطاءا مثبتا جيدا عند الأطراف مما يمنع بعد ذلك الماء من التمدد بحرية نحو الأعلى، ونجح الاستمرار في التجمد في تحطيم الوعاء الزجاجي؛ ولكن ينبغي مشاهدة تلك التجربة حتى نتأكد من ذلك ما دام أنه من الصحيح قابلية الثلج للتشكيل فنرى غالبا نتوءات بوسط أوعية الماء المجمد بسبب الدفع الناتج عن الزيادة في حجم الماء عند تجمده؛ وأخيرا يعد تحطم الوعاء مفيدا لإمكانية استخدامه في توضيح تمدد الماء عند تجمده للتلاميذ.

---

٠٥/٠٣/٢٠٠٣

 (لمزيد من المعلومات)

أعتقد أن طبقة الماء العليا بالإناء تتجمد أسرع من الماء المتصل بالزجاج الذي يعزل البرد قليلا وبعد فترة من الوقت نحصل على ماء سائل محبوس بإحكام بين جانب زجاجي وجانب ثلجي ملتصق بالزجاج بلا شك، وكلما استمرت عملية التبريد بعد ذلك تجمد الماء المتبقي والذي يصاحبه زيادة في الحجم مما يؤدي إلى كسر الغلاف.